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| 获得者
| 成果详细名称
| 获得时间（出版、发表、结项等）
| 成果字数（千字）
| 完成形式（第一作者、第一完成人、主编、副主编或参编）
| 备注说明
| 得分类别和标准
| 得分
| 合计
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| 1
| 陶向龙
| 应用型本科英语专业教育机制的改革与学科建设
| 2010
|
| 立项
| 省级
|
| 30
| 626
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| 新编实用英语扩展教程第三册
| 2010
| 30万一千字
| 总主编
| 国家十一五规划教材
|
| 596
| |||
| 新编实用英语扩展教程第四册
| 2010
| 29万5千字
| 总主编
| 国家十一五规划教材
|
| ||||
| 2
| 黄金萍
| 《浅析“凤凰”一词的英译问题》
| 2010
| 3760
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 3
| 缪章艳
| 谈谈《国际贸易实务》课程的教学方法
| 2010
| 3570
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 4
| 刘流
| 过程法和结果法在应用型本科院校英语写作教学中的利弊分析
| 2010
| 2666
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 5
| 阮文琦
| 《新建本科院校英语听力课探究》
| 2010
| 2520
| 第一作者
|
|
| 20
| 100
|
| 例谈新建本科院校教学水平的提高措施—英语听力教学初探
| 2010
| 2500
| 第一作者
|
|
| 20
| |||
| 从管理方式和教育模式对人的影响探讨新建本科院校特色教育模式
| 2010
|
| 立项、结项
|
|
| 60
| |||
| 6
| 刘婧
| 《民办高校本科英语专业课程设置改革及其人才模式培养方案》
| 2010
| 2750
| 第一作者
|
|
| 20
| 40
|
| 浅谈情景化教学法在外贸函电教学中的应用
| 2010
| 2550
| 第一作者
|
|
| 20
| |||
| 7
| 徐可敬
| 当前高职院校英语教学存在的问题和对策
| 2010
| 3050
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 8
| 张玉芬
| 英语专四级新闻听力教学探析
| 2010
| 4380
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 9
| 周虹
| 基于语料库的非英语专业学生it分裂句子得状况研究
| 2010
| 4370
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 10
| 赵衢
| 浅谈民办院校英语本科专业课程设置和人才培养
| 2010
| 3300
| 第一作者
|
|
| 20
| 60
|
| 关于民办院校英语本科专业课程设置和实际社会需要的研究
| 2010
| 3800
| 第一作者
|
|
| 20
| |||
|
|
| 关于民办院校英语本科专业课程设置和实际社会需要的研究
| 2010
|
| 主持人，立项
|
|
| 20
| |
| 11
| 李茜
| 《大学英语阅读中的文化导入》
| 2010
| 3000
| 独撰
|
|
| 20
|
|
| 12
| 郑红
| 《文化教育在大学英语教学中的重要性及策略》
| 2010
| 3900
| 独撰
|
|
| 20
|
|
| 13
| 张坤
| 《模糊语言策略在外贸英文函电教学中的具体应用》
| 2010
| 3200
| 独撰
|
|
| 20
|
|
| 14
| 方琼
| 新建本科院校非英语专业学生英语学习学习兴趣浅析
| 2010
| 3000
| 独撰
|
|
| 20
|
|
| 大学英语阅读学习策略训练—以大学英语四级考试为例
| 2010
| 4500
| 独撰
|
|
| 20
|
| ||
| 语境在高职高专公共英语词汇教学中的应用
| 2010
| 4500
| 第一作者
|
|
| 20
|
| ||
| 15
| 袁婧
| 高职院校英语ESP课程教学模式初探
| 2010
| 3000
| 独撰
|
|
| 20
| 100
|
| 启发式教学模式下英语写作的建构与实践
| 2010
| 3000
| 独撰
|
|
| 20
| |||
| 《高职院校ESP（专门用途英语）教学模式的研究》
| 2010
|
| 立项、结项
|
|
| 60
| |||
| 16
| 戴瑞
| 《浅谈如何切实提高新建本科院校大学英语教学质量》
| 2010
| 2800
| 独撰
|
|
| 20
| 70
|
| 高职院校商务英语课程教改的研究
| 2010
|
| 立项
|
|
| 20
| |||
| 基于职业教育发展的高职院校商务英语课程教改的研究
| 2010
|
| 立项
| 省级
|
| 30
| |||
| 17
| 吴正英
| 应用型本科院校英语写作教学方略探讨——过程法与结果法的融合研究
| 2010
|
| 第一作者
|
|
| 20
| 50
|
| 《印度哲学怯魅》
| 2010
| 6600
| 参编
| 译著
|
|
| |||
| 《莎士比亚圣经文学研究》
| 2010
| 3万字
| 参编
| 专著
|
| 30
| |||
| 18
| 陈启
| 《浅说如何指导民办高校毕业生的就业》
| 2010
| 4500
| 独撰
|
|
| 20
| 80
|
| “适应新形势，转变新就业观念”——民办高校毕业生就业的关键
| 2010
|
| 立项、结项
|
|
| 60
| |||
| 19
| 江秀丽
| 《英语专业泛读课程师生互动的教学模式初探》
| 2010
|
| 立项、结项
|
|
| 60
| 100
|
| 新编实用英语扩展教程第三册（国家级规划教材）
| 2010
| 3万字
| 参编
|
|
| 30
| |||
| 互动式英语教学模式与学生语言交际能力的培养
| 2010
| 5000
| 第二作者
|
|
| 10
| |||
| 20
| 陈海林
| 《浅谈任务教学法在ESP课程之一—外贸函电课程教学中的运用》
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
| 40
|
| 《浅谈高职商务英语课程教学的现状和改革策略》
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
| |||
| 21
| 黄桂香
| 浅析交际过程法在应用型本科英语专业写作课教学中的运用
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 22
| 刘鎏
| 《关于民办高校英语本科专业课程设置的思考》
| 2010
| 2800
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 23
| 陈正发
| 朱迪思·赖特的诗
| 2010
| 6000多
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 24
| 马旺艳
| 英语精读教学中文化导入研究
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 25
| 罗晓静
| 浅谈批评语言学在大学英语语法教学中的运用
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 26
| 刘培瑜
| 试析情感因素在英语教学中的作用
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 27
| 赵巍炜
| 创建应用型本科院校下的英语口语第二课堂
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 28
| 周秀英
| 应用型本科院校英语写作多元评改模式的构建
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 29
| 郭成
| 基于任务型教学模式的应用型本科院校英语口语教学改革的研究
| 2010
| 4100
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 30
| 刘艳茹
| 浅谈预制语块在大学英语写作教学中应用
| 2010
| 3000
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 31
| 胡庆昆
| 论英语专业本专科教学差异及对策
| 2010
| 4200
| 第一作者
|
|
| 20
|
|
| 英语专业泛读课程与互动教学模式的实现途径
| 2010
| 4500
| 第一作者
|
| , ,
| 20
|
| ||
| 32
| 王华珍
| 《高校英语教师的文化素养与英语教学》
| 2010
|
| 主持人
|
|
| 60
|
|
| 33
| 王芳霞
| “中国百村（盐铺）经济社会调查”
| 2010
|
| 参与人，国家级重点社科项目
|
|
|
| 65
|
| 《魅力盐铺》
| 2010
| 1.5万
| 参著
|
|
| 30
| |||
| 《社会主体观察》
| 2010
| 1.5万
| 参编
|
|
| 15
| |||
| “文化快递”与英语泛读教学
| 2010
| 5000
| 第一作者
|
|
| 20 |
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